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    MZ-4:“PCC”企業成長教練
    課程編號
    MZ-4
    課程名稱
    PCC”企業成長教練
    Attendees/參加者:中高層人員     Number of people/參加人數:30-60人
    Schedule/培訓時間: 二天中文課程     Address/培訓地點:廈門
    Training Style/培訓方式:
    2、結果導向:沒有效果的培訓是最昂貴的培訓,課程完全圍繞“結果導向”展開,注重學員的行為改變與習慣養成。   
    3、實戰性強:一切從學員的行為改變出發,注重實戰,善于把握學員需求和解決實際問題,給予針對性輔導點評。  
    4、互動性強:課程注重互動,采用反省、覺察、案例、故事、演練等手法、從不同角度進行訓練。 
    Objectives/核心目標:
    通過兩天的基礎課程學習,了解培訓師的自我角色認知、職業風范以及表達呈現技巧,提升自身的場控能力,不斷克服恐懼心理,達到培訓師基本的順講目的。為下一步深入課程的學習以及自我的成長打下堅實的基礎。
    Outline/課程概述:
    Time / 時間
    Contents / 內容
    Target / 目的
    第一天
    上午
    一、  課程引導—拓展項目-魔法棒
    二、  培訓師應具備的特質
    1、培訓師的角色與定位
    2、培訓師的四個“專業”
    3、培訓師的基本勝任素質
    三、成人培訓的基本原則
    4、成年人的學習有何特點
    5、培訓師與老師的區別
    6、四種不同的學習風格
    1、讓學員清楚的意識到“焦點”的重要性。了解擺正心態,擺正位置在人生中的重要性:“你的焦點是什么,你就會得到什么”,樹立明確的目標感。
    2、充分認識培訓師的角色和任務,了解培訓師的素質要求,樹立培訓師的專業形象,通過自身的關注和學習,樹立自身的職業意識。
    3、深刻理解培訓的本質與成人學習認知及行為改變基本原理,促進最終的培訓效果。
    下午
    四、培訓師職業魅力塑造(聲音形
    象訓練、外在形象包裝及基本禮儀)
    五、培訓組織與實施
    六、培訓師的培訓輔助工具
    3、領會并養成培訓師的職業心態和習慣,通過細節的培養和改善,樹立自身的職業風范,提升培訓師的內外修養。
    4、通過學習培訓的業務流程、培訓過程中的各項輔助工作,形成培訓課程的統一性和完整性。
    5、了解并有效使用媒體、道具、教學輔助工具,豐富培訓的品質,促進培訓形式的多元化。
    第二天
    上午
    七、專業的開場和收尾技巧
    7、開場五個要點以及12種引人入勝的開場技巧
    8、6種常用的開場方法及5種摒棄的開場方法
    八、如何克服緊張情緒
    九、初步演練—拓展項目-高臺演講
    1、學會運用成熟的培訓開場、收尾技巧,引導學員進入課程的學習以及培訓后的分享,提高講授能力與表達能力,保持培訓的一貫性。
    2、了解產生緊張情緒的原因,學習緩解緊張情緒的方法和技巧,克服培訓過程中的恐懼心理,學習如何面對培訓師自身的“舒適地帶”。
    3、感受自己的壓力、恐懼情緒,克服自身的心理障礙,挑戰自我。
    下午
    九、活躍課堂氣氛的技巧
    9、7種常用技巧的學習
    十、課程回顧及現場演練
    9、熟練掌握專業課堂呈現及氣氛調動的引導技巧。學會調動學員積極性和參與性的技巧,應對可能出現的困難局面,適時地調節會場氣氛。
    10、通過信息的有效整合促進知識的吸收和儲存。
    11、反復的練習、反饋,快速提升作為培訓師的綜合能力。